“A vós, meus conservos”
A maioria das pessoas no mundo provavelmente nunca ouviu falar de Harmony, Pensilvânia. O Senhor, muitas vezes, escolhe lugares humildes para realizar as coisas mais significativas de Seu reino. Em uma área arborizada, perto de Harmony, em 15 de maio de 1829, João Batista apareceu a Joseph Smith e Oliver Cowdery. Ele impôs as mãos sobre a cabeça deles e lhes conferiu o Sacerdócio Aarônico, chamando-os de “meus conservos” (Doutrina e Convênios 13:1).
João Batista era o servo de confiança de Deus que batizou o Salvador e preparou o caminho para Sua vinda (ver Mateus 3:1–6, 13–17). Para aqueles dois jovens de 20 e poucos anos, a experiência de ser chamados de conservos de João deve tê-los feito se sentir humildes ou até impressionados. Naquela época, Joseph e Oliver Cowdery eram relativamente desconhecidos, assim como a própria cidade de Harmony. Mas a questão sobre servir na obra de Deus sempre se tratou de como servir, e não do quanto a pessoa vai ficar conhecida. Por mais que sua contribuição pareça pequena ou passe despercebida, você também é conservo na “obra grande e maravilhosa” do Senhor (Doutrina e Convênios 14:1).
Princípio 1: João Batista restaurou o Sacerdócio Aarônico. Doutrina e Convênios 13; Joseph Smith—História 1:68–74
A obra de arte neste esboço pode ajudar seus filhos a visualizar a restauração do Sacerdócio Aarônico (ver também “Capítulo 6: Joseph e Oliver recebem o sacerdócio”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 26–27, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Pode ser interessante para as crianças fazer um desenho sobre esse acontecimento com base no que você leu com elas em Joseph Smith—História 1:68–74.
Você também pode mostrar uma gravura de João Batista enquanto leem juntos Mateus 3:13–17; Joseph Smith—História 1:68–70. Por que era importante que o Senhor enviasse João Batista a fim de conceder a Joseph Smith a autoridade do sacerdócio para batizar?
Para colorir:
Para crianças maiores.
Princípio 2: O Pai Celestial me abençoa por meio do Sacerdócio Aarônico. Doutrina e Convênios 13
A fim de dar início a um debate sobre as chaves mencionadas em Doutrina e Convênios 13, você e seus filhos podem olhar para um molho de chaves e falar sobre o que as chaves nos permitem fazer. Talvez você possa ajudá-los a encontrar a palavra chaves na seção 13. Que outras palavras ou frases de Doutrina e Convênios 13 descrevem as bênçãos do Sacerdócio Aarônico? Seus filhos também podem identificar maneiras pelas quais o Pai Celestial nos abençoa por meio do sacerdócio, no vídeo “As bênçãos do Sacerdócio” (Biblioteca do Evangelho).
Podem fazer esta atividade com as crianças em casa ou na Primária. Peça as crianças que encontrem a ferramenta mencionada em D&C 13 na figura abaixo. Ou que vá atrás da ferramenta em casa (como a brincadeira de "tudo que seu mestre mandar").
Para crianças maiores:
Princípio 3: Ajudar outras pessoas a virem a Jesus Cristo é aquilo que é “de maior valor”. Doutrina e Convênios 15:4–6; 16:4–6
John e Peter Whitmer queriam saber o que seria de maior valor para eles (ver Doutrina e Convênios 15:4; 16:4). Talvez você e seus filhos possam falar sobre coisas que são muito valiosas para vocês. Ao ler Doutrina e Convênios 15:6 ou 16:6, peça a seus filhos que levantem a mão quando ouvirem o que o Senhor disse ser a coisa “de maior valor”.
O que significa trazer almas a Jesus Cristo? Ajude seus filhos a fazer uma lista de ideias, como ser amigo de outras pessoas, compartilhar as escrituras com um amigo ou orar por alguém necessitado. Seus filhos podem procurar gravuras dessas coisas nas revistas da Igreja ou no Livro de Gravuras do Evangelho. Eles também podem fazer seus próprios desenhos. Peça-lhes que escolham algo de sua lista que queiram fazer. Vocês também podem cantar juntos a quarta estrofe de “O amor do Salvador” (Músicas para Crianças, pp. 42–43).
Princípio 4: Posso ser uma testemunha do Livro de Mórmon. Doutrina e Convênios 17
O “Capítulo 7: As testemunhas veem as placas de ouro” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 31–33, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho) pode ajudar seus filhos a aprender sobre as três testemunhas. Depois de ler Doutrina e Convênios 17:5–6, diga a seus filhos como você sabe que o Livro de Mórmon é verdadeiro. Como podemos ser testemunhas do Livro de Mórmon?
Aqui vai uma história sobre a família Whitmer. Para contar as crianças usando os fantoches com palito de sorvete. Conte a história as crianças e deixem depois elas recontarem e brincarem com os fantoches. Quem foi David Whitmer e como ele e sua família ajudaram Joseph Smith enquanto traduzia o Livro de Mórmon. É muito importante sabermos e lembrarmos de cada uma dessas pessoas que contribuíram tanto para a restauração do evangelho de Jesus Cristo. O quanto nossos filhos sabem das testemunhas e daqueles pioneiros que foram significantemente importante no início da restauração? Não há oportunidade melhor de mostrar os grandes exemplos a nossos filhos do que contando mais sobre a história de cada um desses grandes líderes da igreja, servos e pioneiros. Sem eles não teríamos o Livro de Mórmon e a Igreja Restaurada.
EXTRA:
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Sugestão para o Berçário:
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"Videoaula" da semana:
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Com amor,
Vem e Segue-Me Kids
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